AQUIBAT : Plateformes Pédagogiques

C O N F E R E N C E :
Des Plateformes Pédagogiques sur la Performance Energétique des Bâtiments : le grand chantier du BBC pour accompagner les professionnels.
La nouvelle réglementation thermique RT2012 sera généralisée à tous les bâtiments neufs à partir du 1er Janvier 2013. Elle prévoit une sévérisation drastique des exigences en matière de consommation énergétique des bâtiments.
Pour atteindre cet objectif, un saut technologique important sera nécessaire pour les professionnels de la construction, tant au niveau des produits et procédés de construction que de l'organisation du travail entre les différents acteurs de la conception et de la mise en oeuvre.
La CDPEA et le CIAEB proposent cette conférence pour faire un point et identifer des voies de progrès sur les dispositifs et les outils pédagogiques aujourd'hui à disposition des acteurs de la construction pour concevoir et mettre en oeuvre des bâtiments basse consommation conformes à la RT2012;
Les retours des acteurs de la construction seront présentés sur les démarches d'accompagnement au niveau de la Formation Initiale et de la Formation Continue.
A travers le témoignage de professionnels de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage, d'industriels et de constructeurs de maisons individuelles, un focus sur les outils pédagogiques innovants à disposition des entreprises sera proposé, à savoir :
- sur les Plateformes physiques de démonstration de mise en oeuvre des produits d'isolation thermique et d'étanchéité à l'air
- sur les Plateformes virtuelles (e-learning et Serious Games)
- sur les Plateformes pédagogiques "nomades" directement sur les chantiers.
La CDPEA, spécialisée sur cette thématique, poursuit son engagement "pour construire ensemble de nouvelles réussites". Dans le cadre du Salon Aquibat, la CDPEA propose de vous retrouver sur les stands CDPEA et CIAEB ainsi que dans les conférences du 15 Mars matin et du 16 Mars matin.
QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION :
Merci de prendre quelques instants de votre temps pour répondre au questionnaire : ICI